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[期刊论文] 作者：潘建琴,,
来源：中国农村卫生事业管理 年份：2010
目的:通过病例研究的方法评估了连续腰麻(CSA)在剖腹产手术中的安全性和有效性。方法:选取剖宫产手术病人92例,使用连续腰麻的方法进行麻醉,观察其麻醉效果,局麻药用量,术中...
[期刊论文] 作者：潘建琴,,
来源：中华全科医学 年份：2015
目的对芬太尼联合丙泊酚在无痛人流术的麻醉效果和安全性进行观察。方法选择2012年5月—2013年6月在海宁市妇幼保健院自愿要求行无痛人工流产术的112例孕妇,随机分为2组,每组...
[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2018
“探究性学习”是初中数学课堂教学的一种模式，如何让探究性学习助推学生进行深度学习，提高初中数学课堂实效，一直是初中数学课堂改革的重要内容.何谓探究性学习，就是指在尊重学生主体地位的基础上，通过教师的教学引导，让学生既能学习到数学知识，又能在学习过程和学习......
[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：浙江创伤外科 年份：2015
目的探讨产科麻醉的重要性与麻醉的方法。方法通过收集本院2013年6月到2013年12月之间100例剖宫产产妇资料,结合相关的文献资料,分析产科麻醉的重要性与方法。结果在麻醉起效...
[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：读写算 年份：2011
个性化教学非常注重“身体素质”和“心理素质”的和谐发展，“兴趣是儿童最好的老师”。在“趣”字上做文章,激发学生学习兴趣。用个性化教学的力量去激发儿童的自主意识、探究意识和学习积极性，已悄然走进了小学数学教学课堂。 一、创设个性化教学的问题情境-......
[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】实效性是课堂教学的生命，实效性的核心问题就是教学的效益.当前，随着教育教学改革的深入开展和新课程理念的广泛渗透，如何提高以学生学习质量为中心的课堂教学有效性，是每一位教师所要探究和实践的课题.影响初中数学课堂教学实效性的因素很多，针对这些影响因......
[期刊论文] 作者：潘建琴,
来源：中国基层医药 年份：2014
目的 探讨硬膜外阻滞麻醉技术用于无痛分娩的临床效果。方法选取84例单胎头位初产妇，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各42例，对照组采用产科常规的分娩方法进行生产，观察组采用硬膜外阻滞麻醉技术进行无痛分娩，比较两组的镇痛效果、产程及母婴状况。结果对......
[期刊论文] 作者：潘建琴,范利平,
来源：中国实用护理杂志 年份：2004
目的 研究探讨针对外科手术后疼痛的护理干预方法.方法 将本院外科2008年1月至2010年3月所收治的147例外科手术患者随机分为对照组73例及干预组74例,对照组进行常规护理,干预...
[期刊论文] 作者：金红雁,潘建琴,陆红梅,
来源：中国乡村医药 年份：2010
外阴白色病变是妇科的顽疾,病因不明,传统的治疗方法虽有一定疗效,但复发率高。我院自2005年用聚焦超声治疗外阴白色病变,疗效较好,报道如下：...
[期刊论文] 作者：潘建琴,李利群,朱国伟,金海武,
来源：中国基层医药 年份：2004
目的 比较硬膜外阻滞下罗哌卡因与左旋布比卡因在产科的麻醉效果. 方法 将80例行硬膜外阻滞剖宫单胎孕妇随机分为0.75%罗哌卡因组和0.75%左旋布比卡因组,每组40例.观察感觉和...
[期刊论文] 作者：李利群,宋大兵,朱国伟,陈浩琪,潘建琴,
来源：中国基层医药 年份：2017
目的观察丙泊酚、瑞芬太尼联合小剂量咪达唑仑静脉麻醉在妇科门诊手术中的疗效和安全性。方法选择行妇科门诊手术的患者120例，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各60例。对照组患者静脉缓慢注射瑞芬太尼1μg/kg、丙泊酚1～2 mg/kg；观察组开始静脉依次缓慢注射咪达......
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