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[学位论文] 作者：潘彦蕊,
来源：华南师范大学 年份：2009
态度(Attitude)是个体对特定社会客体以一定方式做出反应时所持有的稳定的、评价性的内部心理倾向。现代心理学认为当个体对某一客体进行评价时，其评价体系中就会出现双重态度...
[期刊论文] 作者：潘彦蕊,
来源：中小学心理健康教育 年份：2021
摘要：基于初中生生涯发展、心理发展特点，在国家教育政策的引领下，遵循教育教学规律基础之上，开发并实施了以提高生涯自我调节能力为目标的生涯心理校本课程。课程以唤醒生涯意识、助力生涯发展为主线，以遇见生涯、自我探索、构建生涯外在支持系统、自我赋能为辅线，设......
[期刊论文] 作者：潘彦蕊,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：校园暴力是校园欺凌的一种形式，不仅会造成身体伤害还会留下严重的心理创伤，严重影响着初中生的身心健康成长。本文从人格特质、认知、共情能力、责任分散的角度分析了校园暴力产生的心理成因，并提出预防校园暴力的对策：进行情绪管理训练、开展亲社会行为训练......
[期刊论文] 作者：白秋迪,潘彦蕊,
来源：商情 年份：2013
在经济高速腾飞的今天，能源已经成为发展的瓶颈。电力以其环保、清洁、可再生的特点逐渐被重视。传统电动自行车因充电时间长等问题发展受限。我团队本研究采用新材料一石墨烯......
[期刊论文] 作者：王佳,潘彦蕊,王玲,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2011
目的探索大学生对金钱的真实态度。方法采用IAT内隐联想测验进行内隐态度测量,采用自编的"大学生金钱态度问卷"进行外显态度调查。结果外显态度上73.2%的被试对金钱持有正向...
[期刊论文] 作者：李文培 梁劭 潘彦蕊,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】本文以广州市番禺区市桥沙头中学生涯规划校本课程的开发与实施为例，分别从课程开发背景、课程内容设计、课程体系构建、课程活动化设计、课程评价等方面探讨如何开发与实施初中生生涯规划校本课程。 【关键词】初中生；生涯规划；校本课程 教育部提出......
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