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[期刊论文] 作者：潘敏 张祁莉,
来源：课程教育研究·下 年份：2016
【摘要】问题能让思维活跃，让教学充溢着挑战，本文以项目为单位组织问题形成链条，研究问题链导教学思路的改革，指出了自主探学不能缺少老师的引导，提出了将问题形成链条去引导自主探学是一种具有生命力的改革思路，提出了基于网络的“问题链引导平台”在学与引之间顺应......
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