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[期刊论文] 作者：潘教化,,
来源：语文学刊 年份：2007
作文教学是语文教育的重要组成部分。语文教育的基本任务和个性特点都表现和落实在作文教学中。可是,一提起作文,大部分初中生叫苦不迭,其原因大致有二:一为感到没什么可写,...
[期刊论文] 作者：潘教化,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：初中教材课文前编排的"导读语"，在帮助学生理解课文、指导学习，引导思考等方面，有着不容忽视的作用。教师在教学中认真研读、用好"导读语"，可以有效达成阅读教学的三维目标，培养学生的阅读方法与能力。本人就如何运用课文"导读语"，有效促进语文阅读教学谈些看法。......
[期刊论文] 作者：潘教化,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
新课标强调：教师“应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材”。阅读教学中，如果重点把握得准和问题设计得好，便能让学生在教师有效地启发和引导下进行深层次地思......
[期刊论文] 作者：潘教化,
来源：语文学刊 年份：2004
作业的设计,是教学过程中的一个重要环节.一直以来,教师没有高度重视起来,初中学生也觉得语文作业单调、乏味,对传统的语文作业产生了很严重的心理厌倦.新课标下,如何设计作...
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