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[学位论文] 作者：潘晓侃,,
来源：温州大学 年份：2016
《情采》篇是《文心雕龙》创作论中的核心篇章,不仅《文心雕龙》下篇称为“割情析采”,而且本篇提出的“情采”说是全书基本创作原则之一。在论述情与采关系时,刘勰提出了两...
[期刊论文] 作者：潘晓侃,,
来源：开封教育学院学报 年份：2015
刘勰提出＂为情而造文＂和＂为文而造情＂两种截然不同的文学创作观念。其中＂为文而造情＂作为＂为情而造文＂的对立面出现,历来学者对＂为文而造情＂也持批判否定态度。其实,＂为文而造情＂是历史发......
[期刊论文] 作者：潘晓侃,,
来源：语文学刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：潘晓侃,,
来源：哈尔滨师范大学社会科学学报 年份：2015
《文心雕龙》＂论文叙笔＂二十篇引用或化用《周易》多达26处,＂论文叙笔＂是构成《文心雕龙》的主体部分,讲的是有韵之文和无韵之笔的写作,共论述了34种不同文体的源流与写作方法,形......
[期刊论文] 作者：潘晓侃,,
来源：黑龙江生态工程职业学院学报 年份：2015
关于《文心雕龙》“情”的论述较多,但单独系统论述《情采》篇中“为情而造文”中“情”的文章却不多见。从“为情而造文”的内涵着眼,系统讨论刘勰所处魏晋南北朝时代的文风...
[期刊论文] 作者：潘晓侃,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2015
《文心雕龙》文之枢纽5篇是引用《周易》次数比例最多的一个部分,多达18处,文之枢纽是《文心雕龙》指导写作的总原则,其重要性不言而喻,在如此重要的一部分中刘勰频繁的引用...
[期刊论文] 作者：钱超, 潘晓侃, 计丹峰,,
来源：高教学刊 年份：2017
当前大学生的思想政治教育工作受到人们的普遍关注。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,...
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