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[期刊论文] 作者：潘浩龙,
来源：实验教学与仪器 年份：2003
捷克教育学家J.A.夸美纽斯说:“可以为教师们定下一则金科玉律———一切事物都应该尽量地放到感官的眼前……智慧的开端在真正知觉事物的本身”。由此可见创造直观的物理现...
[期刊论文] 作者：潘浩龙,
来源：广东教育·综合 年份：2008
那还是2004年9月23日发生的真实故事。当时我代表广东省参加在湖北宜昌举行的“第三届全国物理新课程改革经验交流会”，并承担现场展示课的重大任务。这次现场展示课，面对的不仅仅是当地的一班学生，还有来自全国各地的五百多名专家、教师，是各省市交流新课程改革经......
[期刊论文] 作者：潘浩龙,
来源：计算机产品与流通 年份：2018
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[期刊论文] 作者：潘浩龙,欧文英,
来源：广东教育 年份：2005
在新课程的课堂教学中,如何落实三维目标?这是许多一线教师深感困惑的问题。产生于校本教研的分组分享教学法,以科学分组为载体,以互动分享为核心,使大班教学中的每一个学生...
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