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[学位论文] 作者：潘淑玲,,
来源： 年份：2009
进入21世纪,随着加工贸易分布由以沿海地区为主,开始向内陆地区加速转移,内陆地区国际货物交流量不断增加。由于国内集装箱事业起步较晚,特别是东北内陆地区货物集装箱化率偏...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：小学教学参考 年份：1998
一、两个婆本功(一)加强分数乘法意义的教学因为分数乘法应用题是以分数乘法的意义为基础的,分数除法应用题可以利用分数乘法的意义列方程来解,而后者仍然是利用分数乘法...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：中华今日医学杂志 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2007
我院2002-2005年对肝硬化、溃疡病合并上消化道大出血患者90例次接受思他宁治疗中，负荷量采用微泵推注，明显减少了恶心呕吐反应的发生。现报道如下。...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：学周刊 年份：2020
小学阶段是一个人长身体、长知识、树理想的阶段。儿童心理学家认为,小学生普遍具有好动、好模仿、好奇、喜欢被表扬、称赞等心理特点。因此,小学数学学习可以根据学生的这些...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：学周刊 年份：2020
在当前新的教育教学形势下,社会经济迅猛发展,教育改革的步伐正在进一步加快。愈来愈多的人认识到,用素质教育代替应试教育,是我国教育改革的正确方向,是教育适应社会主义社...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：当代医药论丛 年份：2016
目的 ：探讨血清甲胎蛋白（AFP）、糖类抗原125（CA125）及糖类抗原199（CA199）联合检测法在诊断原发性肝癌方面的价值。方法 ：对2013年6月~2015年6月期间我院收治的48例原发性肝癌患者、48......
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
解答分数应用题主要有三种方法:一是巧用对应与转化方法解分数应用题,二是抓不变量解分数应用题,三是运用图示解答分数应用题。...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：中国集体工业 年份：1993
“桂杏村”是个街道集体厂,人不算多,名气也不算大,但年创利却不低,而工人的年人均收入却只有3500元左右。在拜金主义风行的今天,也许有人认为这太微不足道了。因为有的人就...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：求知导刊 年份：2016
多媒体课件以其声像俱佳、图文并茂、动静皆宜的表现形式和非凡的表现力彻底改变了传统的课堂教学模式.但多媒体课件的应用要适时、适度,并且要与其他常规教学媒体“和平共处...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：中外健康文摘 年份：2010
通过探讨脂肪肝与高脂血症关系,得出结论:不同类型高脂血症与脂肪肝关系不同....
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：临床医学 年份：2006
水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的出疹性传染病,近几年来,幼儿园及小学有散发,2004年我县水痘呈流行趋势,同年1～12月我科共收治水痘患儿87例,现将临床特征及护理体会报告如下:...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：新课程(中) 年份：2017
所谓愉快教学,就是教师要采用适当的教学方式,激发学生的学习积极性来,让学生乐于学习。根据相关的教育研究者的研究显示,学生在轻松愉快的状态里学习效果是最好的,这个时候,...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,,
来源：才智 年份：2004
高等院校二级学院办公室是学院的综合管理部门，起着上传下达、沟通内外的桥梁作用。本文从学院办公室工作的特点出发，针对存在的问题，对如何做好高等院校二级学院办公室工作进行......
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：医学信息 年份：2015
目前输血已经是临床上救治患者的一个重要手段。提高输血管理水平，搞好配血室（血库）的建设与发展，才能做到科学的、现代化的使临床输血更科学、合理、安全有效。目前绝大部分基层......
[学位论文] 作者：潘淑玲,
来源：重庆医科大学 重庆医科大学 年份：2011
目的:探讨白血病抑制因子(Leukemia inhibitory factor,LIF)对兔眼准分子激光原位角膜磨镶术(laser in situ keratomileusis,LASIK)后角膜神经修复的促进作用,并观察评估白血...
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：教育教学论坛 年份：2015
摘要：解答分数应用题主要有三种方法：一是巧用对应与转化方法解分数应用题，二是抓不变量解分数应用题，三是运用图示解答分数应用题。 关键词：意义;方法;分数应用题;教学 中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）44-0182-02 本文从两个意义......
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】随着我国教育教学的不断改革，学校教育教学的水平也在不断攀升。而数学应用题教学作为小学数学最重要的教学内容之一，一直是小学数学教师的教学核心，也是锻炼学生逻辑思维的关键。怎样在小學数学应用题教学中激发学生的学习兴趣呢？本文阐述目前小学数学应用......
[期刊论文] 作者：潘淑玲,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：多媒体课件以其声像俱佳、图文并茂、动静皆宜的表现形式和非凡的表现力彻底改变了传统的课堂教学模式。但多媒体课件的应用要适时、适度，并且要与其他常规教学媒体“和平共处”，各司其职、各显其能。 关键词：多媒体课件；数学教学；应用 多媒体课件以其声......
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