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[期刊论文] 作者：潘灿丽, 陈清华,,
来源：福建中学数学 年份：2009
《普通高中课程标准实验教科书·数学(人教A版)》选修系列4-5的"柯西不等式"[1],相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容,课标课程对"柯西不等式"的要求,...
[期刊论文] 作者：潘灿丽 陈清华,
来源：福建中学数学 年份：2009
数形结合思想是指“在问题解决中，将数量关系的精确刻画和空间形式的形象直观密切结合，调用代数和几何的双面工具，揭露问题的深层结构，达到解题的目的”．它是一种极富数学特点的信息转换，能使抽象思维和形象思维相互作用，“数”与“形”的相互结合、转化也是解题的重要......
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