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[期刊论文] 作者：潘芳红,,
来源：甘肃教育 年份：2019
一、交给学生思维的主动权,享受数学思维成功的乐趣,数学复习课的一个重要功能就是系统掌握知识,同时又能增加对新知识的理解。因此,教师在教学中应将思维主动权还给学生,鼓...
[期刊论文] 作者：潘芳红,,
来源：课程教育研究 年份：2004
要培养二年级学生的写话能力要从以下方面入手:加强造句训练;先说后写,为写作打下基础;重视阅读,积累字词;创设情景,练习写话;呵护学生的自尊心,培养学生写话兴趣;学会评价。...
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