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[期刊论文] 作者：潘锐芬,,
来源：美术大观 年份：2014
动漫艺术是青少年喜欢的新兴艺术,培养动漫人才必须从青少年开始.本文从动漫学习的目的提出了动漫学习的重要性.从动漫校本课程的编写、动漫社团活动的开展、动漫课程的整合...
[期刊论文] 作者：潘锐芬,,
来源：美术大观 年份：2012
本文就"如何利用本地资源开发美术校本课程"进行探讨。具体问题是:如何充分利用本地文化资源、节日资源和旅游资源,开发高质量的具有实效性的校本课程,发挥地方和学校艺术教...
[期刊论文] 作者：潘锐芬,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2014
在农村高中开设“动漫”校本课程，并进行教学实践，对于培养学生的思维方式、动手操作和审美能力起到很大的作用。本文就农村高中“动漫”校本课程的“教”与“学”中，从问题解决......
[期刊论文] 作者：潘锐芬,
来源：中文信息 年份：2004
笔者在教学中尝试把牛仔文化资源与高中美术教学相结合,把动漫设计与生活相结合,打造“有用”的动漫校本课程,让学生寓学于乐,学以致用,能在学习中体验“跳起来摘苹果”的乐...
[期刊论文] 作者：潘锐芬,
来源：中国校外教育(上旬) 年份：2020
【摘要】美术学科核心素养主要包括：图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。“竹雕”是高中美术选择性必修课程“雕塑”模块中民间艺术和“非物质文化遗产”项目，需要传承和保护。结合核心素养，立足校本，进行竹雕教学，培养学生根据材料雕塑的能力，运用所......
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