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[学位论文] 作者：濮凤燕,,
来源： 年份：2014
学习动机属于非智力因素，是学习的原动力，在学习方面拥有促进功能，但由于社会环境、教师和学生自己等多方面的原因造成了学习动机匮乏、多元化和功利性，这已成为当今大学生较为普......
[期刊论文] 作者：濮凤燕,,
来源：改革与开放 年份：2012
气质是人典型的稳定的个性心理特征之一。但每个人的气质都有差异,因而针对学生气质的差异性,采取不同的教育方法,因材施教,这对于提高思想政治教育教学的有效性起着至关重要...
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