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[学位论文] 作者：焦伟达,,
来源：吉林大学 年份：2009
本文在国内外研究的基础上,通过测试进一步从统计学意义上确认了中国学生英语水平与其英语隐喻能力之间的关联程度,以及英语隐喻能力与其概念流利之间的关联程度。不仅就隐喻...
[期刊论文] 作者：冯彦,焦伟达,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
概念隐喻在我们的概念系统中,潜在的影响甚至结构着我们的思维方式。二语习得过程中不仅存在着语言的迁移,而且存在着概念和概念隐喻的迁移。在语际迁移中,无标记性相同概念...
[期刊论文] 作者：赵桂英,焦伟达,,
来源：外语学刊 年份：2011
本文从认知语言学和语言标记性的角度,探讨二语习得过程中概念隐喻所体现出的标记性,证实学生对概念隐喻标记性的掌握程度与其二语习得水平呈正相关关系。同时,还揭示在母语...
[期刊论文] 作者：庞琛,刘艳玲,焦伟达,
来源：长春工程学院学报：社会科学版 年份：2002
论述了英语教学与文学欣赏的关系以及如何通过英语教学提高学生的文学欣赏水平....
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