搜索筛选:
搜索耗时0.0413秒,为你在为你在23,761,000篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：焦传玲,,
来源： 年份：2011
在新一轮课程改革的浪潮中,探究式教学在化学教学中的重要地位越来越得到教育工作者的重视。让学生主动探究,通过探究性学习加深对科学的理解,培养探究能力是当今科学教育改...
[期刊论文] 作者：焦传玲,张雨强,,
来源：化学教育 年份：2011
学业成就评价与课程标准一致性问题是课程评价领域的热点问题。韦伯一致性分析模式提出了知识种类一致性、知识深度一致性、知识广度一致性、知识分布平衡性等四个判断标准。...
相关搜索：
