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[期刊论文] 作者：焦婧煜,
来源：考试周刊 年份：2014
1.激发学生学习的内驱力 学生学习内驱力的激发光靠说教是不够的，兴趣是激发学生积极主动学习的内部动力，是学生积极认识事物、积极参与活动的一种心理趋向。兴趣越浓，学生的学习积极性越高，掌握知识就越快。这就要求教师在课前做好充分的准备工作，运用恰当有趣的......
[期刊论文] 作者：焦婧煜,,
来源：卷宗 年份：2016
朗读教学作为阅读教学中的重要组成部分，对于学生语文素养的提高有着举足轻重的作用。然而现实教学中，初中级语文朗读教学存在着一些问题，本文试从三个方面对其原因进行分析研究......
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