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[期刊论文] 作者：焦成鸽 贾炳麟,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2009
《数学课程标准》的基本理念是“以学生发展为本”，倡导“主动学习，勇于探索，培养创新意识”，研究性学习是针对忽视学生发展的背景下提出的，就数学而言，要立足教学内容，学生自主参与，对某些数学问题作深入探讨，或从数学的角度对实际问题进行探索和研究。 1 挖掘......
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