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[学位论文] 作者：焦海艳,,
来源：淮北师范大学 年份：2015
本文所选取的研究对象是现代汉语中较常用的方式词“随X”类，包括“随口”、“随手”、“随身”、“随脚”、“随笔”、“随机”、“随地”、“随后”、“随时”、“随处”这......
[期刊论文] 作者：焦海艳,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2014
在通行版的《老子》一书中，第一人称代词共有两个：“我”和“吾”，它们在数量与使用频率、指称单复数、语法功能和通用性这四个方面存在诸多的相同点与不同点，这些异同之处正是研......
[期刊论文] 作者：焦海艳,,
来源：低碳世界 年份：2017
10kV母线系统属于中性点不接地电网。在运行中,会发生单相接地、电压互感器断线、内部过电压等母线电压不平衡的现象。针对不同的三相电压特点,来进行原因分析以及处置方法的...
[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：新丝路 年份：2020
讲政治是马克思主义政党的优良传统和根本优势。 作为马克思主义政党,中国共产党从建党之初就把讲政治放在 十分重要的位置。农历庚子年初在我国肆虐的新冠肺炎疫情, 是新中...
[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：时代人物 年份：2020
新颁布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》指出:“党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的重要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论...
[学位论文] 作者：焦海艳,,
来源：东北师范大学 年份：2020
在教师教育专业化和高度化的背景之下,发展研究生层次的教师教育已是国际趋势,也是我国教师教育发展的方向,全日制教育硕士培养日益成为我国教师教育的重要组成部分。随着全...
[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：科技创新导报 年份：2016
摘 要：该文首先对大运行体系建设的总体思路和目标进行了明确，进而结合当前在大运行体系建设背景下，我国配网调控管理的现状，有针对性的从加强无人值守变电站的建设、对集控站的资源进行整合、完善“双确认”的行业标准、监控人员和调度人员要进行轮岗工作等方面指......
[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：时代人物 年份：2021
理论宣讲工作是党的宣传事业的重要组成部分,它担负理论普及、思想引导、凝聚共识的重要作用。在新时代,是将党的政策落到实处、意识形态建设的“最后一公里,在回应群众关切、满足群众需求方面具有不可替代的重要地位。......
[学位论文] 作者：焦海艳,
来源：东北师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：现代商贸工业 年份：2023
中国共产党是中国乡村振兴事业的谋划者、主导者和推动者，全面推动乡村振兴，关键在党，关键在党的基层组织。本文立足乡村振兴这一重大战略目标，从基层党建与乡村振兴之间的内在逻辑：理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑这三个方面入手，重点分析二者之间的实践逻辑，旨在探析新......
[期刊论文] 作者：焦海艳,
来源：文化创新比较研究 年份：2023
中华传统文化包括道家文化、儒家文化、墨家文化等方面，代表着中华民族的民风民俗与道德价值观念，体现了人们对理想生活的追求，在推进民族发展方面占据重要地位。作为中华民族传统文化的传承载体，汉语言文学不仅属于独立的专业学科，更担当着传承本民族文化语言、文化......
[期刊论文] 作者：赵阳,焦海艳,,
来源：黑龙江史志 年份：2009
新启蒙运动经过了倡导期、发展期、高潮期、低潮期历时三年之久,最终归于沉寂。从最初新启蒙运动内容、性质的讨论到新启蒙运动的实践,从北平、上海新启蒙运动的策源地到工厂...
[期刊论文] 作者：鲁青山,焦海艳,
来源：中国科技纵横 年份：2004
20世纪30年代,日本帝国主义侵略的不断加剧,国民党政府文化专制主义政策日益加强,亡国灭种的外患内忧催化、唤醒了中国知识界先进分子的民族和民主意识.新启蒙运动是抗日救亡...
[期刊论文] 作者：丁志强,焦海艳,,
来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2009
20世纪30年代,日本帝国主义侵略的不断加剧,国民党政府文化专制主义政策日益加强,在亡国灭种的外患内忧催化下,唤醒了中国知识界先进分子的民族和民主意识。新启蒙运动是抗日...
[期刊论文] 作者：焦海艳,饶从满,
来源：学位与研究生教育 年份：2020
探讨教师培养课程与从教准备度养成之间的关系,对于职前教师培养具有重要意义。以D大学为个案,运用问卷调查法和访谈法,探查了教师培养课程对全日制教育硕士从教准备度的贡献...
[期刊论文] 作者：焦海艳, 丁志强,
来源：淮北煤炭师范学院学报：社会科学版 年份：2004
明治宪法政体下的天皇具有'神'与人的双重职能,无论是天皇的精神权威还是法律赋予的权力都对日本法西斯化过程中的对外侵略和'国家改造'起了巨大的引导和推...
[期刊论文] 作者：焦海艳,饶从满,
来源：当代教育与文化 年份：2020
教师的从教准备度对于表征教师培养成效,衡量教师培养项目的有效性具有重要作用。为了解"体验-提升-实践-反思"融合模式的培养成效,基于从教准备度的视角,以D大学为个案,采用...
[期刊论文] 作者：焦海艳,饶从满,,
来源：学位与研究生教育 年份：2020
探讨教师培养课程与从教准备度养成之间的关系,对于职前教师培养具有重要意义.以D大学为个案,运用问卷调查法和访谈法,探查了教师培养课程对全日制教育硕士从教准备度的贡献....
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