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[期刊论文] 作者：焦立梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2019
一例多境教学改变了课堂运行结构存在的自发性、随意性、无序性,使学生的思维活动层次性推进,使每个问题既相对独立又融会贯通。它根据学生认知结构,把握知识点间的内在...
[期刊论文] 作者：焦立梅,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：焦立梅,
来源：中学政治教学参考 年份：2021
体验式教学,强调以学生为主体、以体验为核心、以活动为构架,在民主、平等、和谐的课堂氛围中,让学生体验自主、体验生活、体验情感、体验成功。同时,重视学生积极体验、观察反思,引导他们经历具体体验,实现抽象概括,在"参与体验—积极认识—再次体验—提高认识......
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