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[期刊论文] 作者：熊世培,,
来源：地理教育 年份：2013
由于目前初中对地理知识不重视,进入高中后,又接触新教材,对学生的基础知识和能力要求较高,所以许多学生认为,地理很难,甚至某些教师也认为“地理就是文科中的理科”。地理难...
[期刊论文] 作者：熊世培,
来源：大观周刊 年份：2012
地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用。新理念下的地理教学，要让学生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生学习地理的......
[期刊论文] 作者：熊世培,
来源：读写算 年份：2012
全面推进素质教育，要求高中地理课程改革必须转变“知识中心”的教育观念，改变地理学习方式，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境，学习对生活有用的、对学生的全面发展和终身发展有用的地理，而生活化的地理课堂教学策略无疑是一种能促成学生积极、主......
[期刊论文] 作者：熊世培,,
来源：新课程·中学 年份：2013
“教师为主导,学生为主体,学生活动为主线”的课堂教学理念,使教师力求通过形式多样的活动让学生真正“活起来,动起来”,课堂上学生的活动越来越多,但有效的学生活动才是教学...
[期刊论文] 作者：熊世培,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
一、目标设计1.课程目标分析工业区位因素。2.教学目标(1)知识与技能①了解影响工业生产布局的主要区位因素。②分析某工业部门或工业区的主导区位条件。(2)过程与方法结合本...
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