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[学位论文] 作者：熊佳羽,,
来源：江西师范大学 年份：2020
生物学课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物学科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动,设计实验是其中的重要环节之一,学生关于科学探究实验的设计能力是科学探究活动中的必备能力。对学生科学探究实验设计能力的深入了解能够为该能力的培养提供一定......
[期刊论文] 作者：熊佳羽, 姚宝骏,,
来源：生物学教学 年份：2018
本文从近几年关于澳大利亚NAP-SL研究的相关文献中选取部分NAP-SL试题进行分析,发现其具有循序渐进、关注细节、多元评价等特点,并对我国科学素养测评工作提出应以培养学生能...
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