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[期刊论文] 作者：熊才群,,
来源：学周刊 年份：2015
识字、写字是阅读和写作的基础,也是贯串整个义务教育阶段的重要内容。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程的基础。由此可见...
[期刊论文] 作者：熊才群,,
来源：广西教育 年份：2014
词语是我们学习、生活、工作中使用最多的语言单位。所以,词语在语文教学中所占的地位是很重要的。苏霍姆林斯基说过:"要让词语深入到儿童的精神生活里去"。《语文课程标...
[期刊论文] 作者：熊才群,,
来源：教育艺术 年份：2015
《语文课程标准》（2011年版）指出：＂语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂探究性学习的主体是学生,教师要充分发挥学生身上蕴藏着的创造潜能,千方百计地激发学生去寻......
[期刊论文] 作者：熊才群,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
课堂是师生共同经历的一段生命历程，在有效探究中，教师要充分发挥学生的主体作用，通过探究，教师热情参与、引导互动交流、给予有效评价，激发探究欲望、指点探究方法、指明探究方向......
[期刊论文] 作者：熊才群,
来源：课程教育研究·下 年份：2013
【中图分类号】G525.5 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）01-0189-02 学生是学习和发展的主体。学生获得的任何知识，都是他们自主地、能动地生长、建构的，而不是依靠外部力量塑造而成的。《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发......
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