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[期刊论文] 作者：熊旭萍, 杨昊, 任山章,,
来源：中国教育信息化 年份：2021
弗兰德斯互动分析系统(FIAS)是一种定量的课堂观察方法,虽然有不少学者对其进行过修改,但都基于传统3秒取样的记录法,因此FIAS的操作仍然较为繁琐和不便。文章对该系统进行了...
[期刊论文] 作者：熊旭萍,杨昊,任山章,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2021
弗兰德斯互动分析系统(FIAS)是一种定量的课堂观察方法,虽然有不少学者对其进行过修改,但都基于传统3秒取样的记录法,因此FIAS的操作仍然较为繁琐和不便.文章对该系统进行了...
[期刊论文] 作者：熊旭萍 杨昊 任山章,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2021
摘 要：弗兰德斯互动分析系统（FIAS）是一种定量的课堂观察方法，虽然有不少学者对其进行过修改，但都基于传统3秒取样的记录法，因此FIAS的操作仍然较为繁琐和不便。文章对该系统进行了创新改进，开发了基于事件记录的弗兰德斯互动分析系统（ERFIAS），并以《光合作用》公开课为例......
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