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[期刊论文] 作者：熊显辉,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
课外阅读不仅能使学生开阔视野、丰富知识、发展思维,而且对提高学生阅读能力和写作水平都起着积极作用。《义务教育语文课程标准》指出:小学阶段目标中(即前三个学段),学生...
[期刊论文] 作者：熊显辉,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
每次习作，教师指导有板有眼，从选题到开头结尾，到语言的活用，一一传授，可是，学生写出来的习作却是干巴巴的。我认为，这是阅读习惯没有形成，语言积累不会用的结果。所谓“厚积而薄发”，我为学生设立“一簿”（疑问簿）“两本”（观点记录本，词句积累本）的方法，这样，不仅为学生自主学......
[期刊论文] 作者：熊显辉,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
随着新课程的实施,“对话”一词也深入人心,而衡量语文课堂是否充满生命活力,最主要的标志便是“师—生”“生—生”“生—本”之间能否有效展开多元、多向的互动对话,因此构...
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