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[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：山西建筑 年份：2015
论述了建筑工程进度管理的重要性,剖析了阻碍建筑施工进度的原因,据此提出了健全管理机制、实施分工制度、培养管理人才等应对措施,从而确保建筑工程施工的顺利进行。...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：山西农业大学学报(社会科学版) 年份：2014
关联理论从人类认知的角度分析话语,其主要交际模式是明示推理交际。对说话人而言,交际是一种明示过程,即说话人通过语言的或非语言的明示刺激行为把自己的信息意图明白无误...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：山西建筑 年份：2015
从运用方式与技术模式两个角度分析了建筑工程造价信息化管理的重要性,通过研究建筑工程造价信息化管理的运用现状,提出了增强系统动态性、交叉使用各系统、将运行模式融合到...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：语文学刊 年份：2014
转换生成语法是由美国学者诺姆·乔姆斯基于20世纪50年代创建的。转换生成语法发展至今共经历了五个阶段,其中第五个阶段为支配和约束理论阶段,始于1992年,并发展至今,这个阶...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2013
一个双及物动词的语义,凸显一种由一个射体和两个界标组成的关系。双及物动词的语义凸显对双及物构式的语义建构有三个作用:选择能够进入双及物构式的成分;将这些成分联结为...
[学位论文] 作者：牛儒雅,,
来源：河南大学 年份：2015
指示语是重要的语言单位,在日常交际中扮演着重要的角色。相对于其他词类,指示语的用法是相对稳定的,原因就是指示语属于封闭词类,词义变化非常缓慢而且用法也相对固定。在实...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：山西建筑 年份：2015
通过分析建筑工程施工质量管理过程中存在的问题,从优化人员配置、强化员工意识、严把原材料质量等方面提出了创新质量管理应采取的措施,为加强我国建筑工程项目施工质量管理...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,,
来源：山西建筑 年份：2015
分析了建筑项目工程成本管理中存在的制度不完善、成本意识淡薄、管理措施落后等问题,据此对加强成本管理的措施进行了研究,以提升企业的整体运营效率、增强企业在市场中的竞...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：重庆交通大学学报:社会科学版 年份：2020
Goldberg的第三部著作《Explain Me This:Creativity,Competition,and the Partial Productivity of Constructions》的发行,标志着她的构式观从最初的理论创建到对语言本质...
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：外国语言文学 年份：2021
R.W.Langacker把认知语法称为“基于用法的语法理论”.究竟什么是基于用法的理论模型?文章从这一主要思想出发,第一部分探讨了基于用法模型的内涵:语言知识是以使用为基础的;语法规则通过图式网络作为其认知表征方式;语法的本质是象征性的.第二部分探讨了基于用......
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：四川文理学院学报 年份：2021
牛保义和李香玲等撰写的《构式语法研究》是一本系统介绍构式语法理论的专著.该书从构式视角,系统介绍了国外和国内构式语法研究的核心思想和主要内容,比较了各理论流派的共性与个性,并对其观点进行了深入地反思和创新.在此基础上,还对国内构式语法研究的发展趋......
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2021
本文首先详细阐释了构式“VP以前”和“VP以后”的形式和语义特征,然后基于Evans的复杂移动时间模型,探讨了两种构式时间指称的认知方式.研究发现,构式“VP以前”指称以VP事件开始为起点顺时间流动方向延伸的某一点或一段时间,表示主句事件发生在VP事件之前;构......
[期刊论文] 作者：牛儒雅,
来源：青少年日记 年份：2009
10月20日 晴 放学回家的路上,我微微叹了口气,“唉,累死了!”我伸手去摸摸背后的书包——鼓鼓的。耸了耸肩,仿佛书包落下的那一瞬间,肩都被压低了一厘米。我的心感到不平起来,看,同伴的书包多轻啊,他们早就利用课间时间把作业写完了,而我呢,一上午跑上跑下,......
[学位论文] 作者：牛儒雅,
来源：华中师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：牛保义, 牛儒雅,,
来源：中国外语 年份：2018
R. W. Langacker的认知语法最重要的思想是:语法本质上是象征性的。本文将这一思想称之为"语法的象征观"。文章第一部分介绍了"语法象征观"的内涵及特征:语法是音义结合体;语...
[期刊论文] 作者：牛保义,牛儒雅,
来源：外语教学 年份：2021
本文从认知语法基于用法视角探讨现代汉语“爱V不V”构式形成的理据及其语义的概念化特征.研究发现:1)言者运用头脑里“如果爱V,就V;如果不爱V,就不V”的语言知识,通过省略两...
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