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[期刊论文] 作者：牟光明,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】技工院校学生的数学基础相对薄弱，对数学的学习兴趣较低，本文结合教学实践论述了如何从教学内容、方式和评价手段上进行改革，以“新颖”知识来调动学生的积极性，巧妙运用综合素质评价这一杠杆来促进数学教学。 【关键词】教学内容 任务驱动 综合素质考核......
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