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[期刊论文] 作者:狄鸿旭,杨宗丽, 来源:思想政治课研究 年份:2019
"中国近现代史纲要"课程的长时段与内容丰富的特点决定了只有对该课程进行内容整合,并结合丰富多样的课堂教学形式,才可能真正达到让学生了解国史国情,理解"四个必然选择"的...
[期刊论文] 作者:狄鸿旭,杨宗丽, 来源:大庆师范学院学报 年份:2019
校园环境可以彰显校园文化氛围和育人理念已成为普遍共识。近年来,高校室内公共空间利用引起了社会各界和校园管理者的重视。以校园咖啡馆为代表的室内公共空间为北京高校全...
[期刊论文] 作者:狄鸿旭,杨宗丽, 来源:思想政治教育研究 年份:2020
“中国近现代史纲要”课程在大学生的历史记忆建构,铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用。以反抗帝国主义侵略,争取民族独立彰显多民族国家凝聚力;以探索救亡图存,追求民...
[期刊论文] 作者:狄鸿旭 杨宗丽, 来源:思想政治教育研究 年份:2020
摘要:“中国近现代史纲要”课程在大学生的历史记忆建构,铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用。以反抗帝国主义侵略,争取民族独立彰显多民族国家凝聚力;以探索救亡图存,追求民族复兴彰显民族与国家观念的认同变迁;以党领导中国革命,彰显新中国建立过程中各民族对......
[期刊论文] 作者:狄鸿旭, 杨宗丽, 来源:民族教育研究 年份:2020
高等学校的校史是近现代历史的重要内容。新时代加强青年大学生历史学习教育、推进党史学习教育常态化背景下,高校校史在融入思政课教学,实现育人功能方面的天然属性和独特优势进一步凸显。校史既是高校随时代发展、师生随时代进步的自身历史,也是党创办发展高等教......
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