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[期刊论文] 作者：玉定松,
来源：中学教学参考 年份：2020
初中阶段学生所要学习的科目较多,若想在短短三年时间内学会、学通所有科目并非易事。有研究发现,不同科目的教学内容有部分重叠。倘若科任教师能够有机配合教学这些内容,就...
[期刊论文] 作者：玉定松,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
目标教学法是指将一次课的教学过程分解为：内容知识结构、典型例题示范教学、学生自主训练、目标测评等几个环节，并根据这些环节组织实施教学。运用目标教学法能使教师的教和学生的学有一个统一明确的要求，使学生学有目标，听有方向，在教师的引导下真正成为学习的主人......
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