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[期刊论文] 作者：王 红 于俊福,
来源：体育教学 年份：2008
在初中阶段，采用标准的比赛场地、网高和规则进行排球教学时，往往调动不起学生的积极性，练习效果也较差。如果将场地大小、网高和规则做适当的调整和限制，就可激励学生踊跃参与。这样既增强了比赛的趣味性，又能达到预期的目的。笔者在教学中就采用了“小、低、快”的......
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