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[期刊论文] 作者：王 群 张泽民 袁 苗,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2007
知识型教师的教育是单一以知识传递为目的的传统性教育，而智能型教师则是以智能再生产，实现知识增长及智 能养成为目的的创造性教育。因此，教师“丰富的知识含量”并不能完全满足现代教育的要求，如何促进教师知识结构的整体性教育功能的实现，即教师知识结构的“有......
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