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[期刊论文] 作者：王东贞,
来源：职教论坛 年份：2010
创新教育和接受教育是在不同教育理念指导下所产生的不同教育模式。然而，创新教育与接受教育之间并不是完全对立的关系，而是批判地继承、发展与创新的关系。在实施创新教育中，必......
[期刊论文] 作者：王东贞,,
来源：职业时空 年份：2008
陶行知先生是我国近代著名的教育家、教育思想家,也是最具有批判精神和创造精神的教育开拓者。他开放进步的教育思想,求真务实的教育实践,行知合一的师德风范,在我国近代...
[期刊论文] 作者：王东贞,
来源：职业时空 年份：2008
《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”这一规定明确告诉我们语文课堂要加强个性化阅读教学，要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验......
[期刊论文] 作者：王东贞,陈银梅,
来源：大家 年份：2004
陶行知一生致力于旧中国的教育改革,在批判传统教育诸多弊端的同时,创造性地提出了"创造教育"新思想,为后人留下了宝贵的财富,在实施素质教育的今天,我们研究陶行知"创造教育...
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