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[期刊论文] 作者：王义智,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
新课标下的高考语文试题,虽然题型基本固定不变,但试题内容千变万化,如何能以不变应万变,从容作答,取得高分,是每一位高三语文教师苦心经营的问题,结合实际,针对高三语文复习...
[期刊论文] 作者：王义智,,
来源：广东医学 年份：1985
针挑治疗男性不育症这种疗法,是用特制的挑针,挑破人体一些特定部位的皮肤、皮下纤维组织,并施以一定手法,使局部刺激通过神经或神经体液的途径与中枢神经系统发生联系,...
[学位论文] 作者：王义智,,
来源：西安工业大学 年份：2014
随着科学技术的发展,CNC齿轮测量中心也得到了快速的发展。CNC齿轮测量中心作为精密测量仪器,其信息化和高精密性等特点很大程度上取决于运动控制系统的优劣。而本课题就是在...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：幸福生活指南 年份：2019
新时代背景下,化工行业迅猛发展,安全生产是化工行业实现各项发展目标的重要基础,化工行业的安全生产对企业员工的人身安全以及企业综合经济效益的提升都具有重要意义。化工...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业技术教育 年份：1993
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[期刊论文] 作者：王义智,,
来源：职业教育研究 年份：1987
联邦德国职业教育的种类和形式是多种多样的。前几年联邦德国的教育制度改革比较多,近几年变化也比较大,每个州情况都有所不同,各州的培训形式和学校名称也不一样,同样...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：河南科技学院学报：社会科学版 年份：1996
【正】 提问的方式方法,要因目的而异,因内容而异,因人而异,灵活运用。亦即要讲究提问的辩证法。 一、直问与曲问相结合 直问,就是开门见山,直截了当地提出问题,以便集中学生...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业技术教育 年份：1989
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[期刊论文] 作者：王义智,,
来源：学校思想教育 年份：1993
赏与罚,作为扶正祛邪、扬善抑恶的两剂良药,有时似乎双双失灵,原因何在?大凡药品,都有其忌。若犯忌而用,不但不能除病,甚至可以除命,赏罚失灵,与此同理。所以,赏罚亦有所忌:...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：市场周刊·理论版 年份：2019
伴随经济的进步,化工行业的作用也变得愈来愈明显,由于化工生产的特殊性,需要对安全问题予以足够的重视,一旦在生产期间发生安全事件,不单会使化工企业蒙受较为严重的损失,同...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业技术教育 年份：1993
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[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职教论坛 年份：1995
作为一校之长,应抓住学校的中心工作,经常深入一线,坚持听课。听课是对“教”与“学”进行调研的最好方式,是探索、研究、改进、指导和推动教学工作的重要手段,也是促进自身...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：交通职业教育 年份：1994
教师通过批改作业,既能看到设计与布置作业的数量、质量,又能看到学生学习中的存在问题,还可以了解教学效果,从而做到胸中有数,及时指导和完善教学工作。通过批改作业,也能调...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：教育与职业 年份：1985
【正】 创造能力是各种能力(观察能力、分析能力、发散思维能力、想象能力……)的综合,所谓"创造",就是对旧有事物的变革与否定,就是于习以为常之处,发现奇异之点,就是冲破传...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：教育与职业 年份：1993
社会主义市场经济的确立,必然为我国的教育,特别是职业技术教育的改革和发展带来生机、活力和动力。为使教育更好地适应市场经济的需要,必须在看到市场经济对教育有积极...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：现代技能开发 年份：1994
作业,是课堂教学的继续和延伸,是使学生对所学知识加深理解和巩固、运用的重要环节,也是发现“教”与“学”中存在问题的重要途径。这一环节要做到:设计作业要科学,布置作业...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业教育研究 年份：1990
时代的急剧变化,科技的迅猛发展,经济的深化改革,产品的日新月异,正在向教育发起新的挑战。很多新职业的兴起和一些旧职业的更新、转化或消失,使得社会职业的分工出现了...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业教育研究 年份：1994
教师是人类灵魂的工程师,教师必须把全部心血、全部精力和才华贡献给教育事业。不论市场经济如何发展,教师都不宜从事“第二职业”。因为教师工作的特点具有空间的广阔性和时...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业教育研究 年份：1993
实验教学是一个和理论教学平行而又相互联系的独立体,应有一套科学的、系统的目的要求,以及为达到这些要求所作的分工和安排。为了加强实验教学,应明确实验教学的类型及...
[期刊论文] 作者：王义智,
来源：职业教育研究 年份：1986
我国的传统教育主要来源于三个方面:一、我国长期以来,自己形成的教育思想体系,主要指以孔子为代表的传统教育思想及历代有影响的教育家的教育思想和科举制度的影响。二...
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