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[期刊论文] 作者：王凌静,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2020
随着经济社会的快速发展,科学技术的不断进步,社会各界人士越来越关注培养学生的核心素养.在新课程改革的影响下,提高学生的核心素养是教育教学不断创新、不断发展的重点,也...
[期刊论文] 作者：王凌静,,
来源：新教师 年份：2019
在美术课堂上,常常会听到学生说:“老师,我不会画。”这样的问题甚至越到高年级越多。这与学生对绘画丧失自信有关。自信建立在内心对自我的认识上,建立在对事情的兴趣上,建...
[期刊论文] 作者：王凌静,,
来源：宁夏教育 年份：2008
英语课程标准把“为初步运用英语的交际能力”作为学生的听说培养目标。在初中课堂上,“交际”是虚拟的背景,操作运用才是实质内容。目前,学生中普遍存在着轻口语重读写的现...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：航空计算技术 年份：2004
描述了由于Struts框架的局限性,而开发的基于Applet和Application为前台程序的MVC设计框架.详细地讲解了在框架中各个模块的划分和功能,阐述了各个模块的实现逻辑,以及如何利...
[期刊论文] 作者：王凌静,,
来源：美术教育研究 年份：2016
民间美术承载着民间传统文化,能够反映中国传统民间审美观念,在审美思想上具有积极向上、追求真善美的思想倾向,具有极高的德育、传统文化教育功能。让民间美术资源走进小学...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中学教学参考 年份：2020
新课改背景下,初中化学教学的核心宗旨就是培养学生化学学习兴趣,提高学生化学学科核心素养。探讨初中化学趣味课堂的构建意义与具体实操方法,可有效改善初中化学教学环境,提...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中国校外教育(中旬) 年份：2020
【摘要】随着校本课程的出现，弥补了新课程的不足。对于初中化学课程来说，通过构建校本课程，不仅可以培养学生学习化学的能力，还可以提高学生的科学论证能力。当前，初中化学校本课程已经成为了教学的重要组成部分，如何科学构建校本课程是我们探讨的主要问题。 【关......
[期刊论文] 作者：王凌静,,
来源：家长（上旬刊） 年份：2019
随着时代的进步,科技的发展,当前飞速发展的社会使得人对生活质量的要求越来越高,这也就使得社会的发展对人的要求也越来越高,不仅需要专业化的人才,还需要各个方面都有一定...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：数理化解题研究 年份：2019
初中化学教学是学生接触化学知识的基础课程,是对学生进行化学知识教学启蒙的重要教学.绪言课是学生接触化学知识学习的第一课,是激发学生对化学学习好奇心,为后续化学教学活...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
在中学化学学科教学中,尤其是在准备阶段复习课时,如何设计启发性的问题来辅助教学,充分发挥教师主导作用和学生的主体作用,对培养学生正确的学习方法、培养学生的学习能力、...
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2011
中学化学课程中的实验可分为演示实验、随堂实验和学生实验三大类，其操作的要求和原则有所区别，但是有一个共同的目的，即培养学生的分析观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力，从而辅助提高我们的化学教学效果. 下面笔者就自己的教学实践经验对中学化学实验的具......
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
一、教学目标 1.通过实验探究，观察认识到化学变化时伴随能量的转化的变化观及其社会价值。 2.化学上通过分类法将利用效率不高的原料制成广泛应用的多种产品，感受并赞赏化学对改善人类生活和促进社会发展的积极作用。 3.通过化石燃料完全燃烧认识到物质......
[期刊论文] 作者：王凌静,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2020
[摘要]新课改背景下，初中化学教学的核心宗旨就是培养学生化学学习兴趣，提高学生化学学科核心素养：探讨初中化学趣味课堂的构建意义与具体实操方法，可有效改善初中化学教学环境，提高化学教学质量，为初中生更好地学习化学创造无限的可能性。 [关键词]初中化学;趣味......
[学位论文] 作者：王凌静,
来源：南京师范大学 年份：2015
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[期刊论文] 作者：任宁生, 王凌静,,
来源：化学教与学 年份：2004
尝试以水的组成为例,重新组织教学形式,以化学史为背景,让学生亲身体验水的组成发现历程,强调科学探究中的论证过程。以期培养学生的证据意识及逻辑推理能力。...
[期刊论文] 作者：任宁生 王凌静,
来源：化学教与学 年份：2019
摘要：尝试以水的组成为例，重新组织教学形式，以化学史为背景，让学生亲身体验水的组成发现历程，强调科学探究中的论证过程。以期培养学生的证据意识及逻辑推理能力。 关键词：水的组成;科学论证;化学史 文章编号：1008-0546（2019）02-0061-04 中图分类号：G633.8 文献标......
[期刊论文] 作者：梁雪峰, 王凌静, 吴海霞,,
来源：化学教与学 年份：2015
以"碳酸钠的性质与应用"的教学设计为实例,帮助学生建构起"物质的组成,性质和用途三者之间的密切关系"、"化学实验从定性到定量的转变"、"从宏观的实验现象到微观粒子反应的...
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