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[期刊论文] 作者：王凡录,,
来源：文教资料 年份：2016
现代主体间性教育是师生在一定情境即社会人文环境下．通过人际间的知情意行等身心交互活动而实现的认知-能力迁移和情志-心灵升华过程。思维交互关系与实践交互关系是师生交互......
[期刊论文] 作者：王凡录,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2004
现代教育是主体间性教育.主体间性即师生间的交互关系是现代教育的本质.现代教育过程是一种主体间性活动过程,师生间的双向或多向交互活动是现代教育过程的关键.理论上的主体...
[期刊论文] 作者：王凡录,
来源：新疆广播电视大学学报 年份：2001
邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是马克思主义同当代的中国实践和时代特征相结合的最新成果,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义.社会主义市场经济...
[期刊论文] 作者：王凡录,李刚,,
来源：职业教育研究 年份：2015
以涉煤企业为主体,与企业人力资源管理部门合作,创建工学结合的校企合作实践教学管理模式——＂三方三层＂办学管理模式,＂366＂、＂2＋1＂、＂4·2＂人才培养模式,＂4·3＂互动教学模式;强......
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