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[期刊论文] 作者：王卓亮,林钟敏,,
来源：漳州师范学院学报(自然科学版) 年份：2007
美国心理学家韦纳的归因理论认为学生会对自己学习的成功与失败进行原因归因，这种归因会引起情感及期望的改变，从而影响学习动机，进而影响成就行为．本论文以归因理论为切入口，通过......
[期刊论文] 作者：王卓亮,杨群芳,,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
目的了解当前师范大学生对教师职业的态度.方法利用自编的"师范大学生教师职业态度问卷"对742名师范大学生进行调查.结果(1)教师职业态度包括职业认知、职业情感、职业行为、...
[期刊论文] 作者：王卓亮, 张灵聪,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2014
选用情绪智力量表、幽默风格量表、人际交往能力量表对347名大学生进行问卷调查.发现:(1)情绪智力对幽默风格、人际交往能力均具有显著预测作用;(2)幽默风格在情绪智力与人际...
[期刊论文] 作者：王卓亮,李红,仝敬强,,
来源：闽南师范大学学报(自然科学版) 年份：2016
Think/No-think(TNT)是研究动机性遗忘的实验范式,该范式的大量行为学研究都表明个体对记忆材料的提取抑制可导致随后该记忆内容的遗忘.采用TNT范式探究人际宽恕对消极记忆经...
[期刊论文] 作者：陈顺森,张灵聪,王卓亮,,
来源：教育评论 年份：2016
拥有坚实的专业实践应用能力,是中职及中小学校对心理健康教育工作者的核心诉求。地方高师院校心理学专业通过构建多元化实践平台,明确实践教学的内容,利用校内外多样实践平...
[期刊论文] 作者：王卓亮,曾天德,黄李静雯,,
来源：教育评论 年份：2014
本文从心理学的视角,采用人格形容词评定和因素分析等研究方法,初步探讨了林语堂的人格特征,认为林语堂的人格特征主要有自由性灵、幽默乐观、笃学进取、爱国可敬、单纯平和...
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