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[期刊论文] 作者：王吉余,,
来源：湖南教育 年份：2006
探究性教学是指学生在教师的指导下，通过尝试、体验、实践，主动发现问题，解决问题，获取知识，形成能力的学习活动．它是着眼于发挥学生的潜能，着眼于发挥学生个性的教学．探究性教学注重......
[期刊论文] 作者：王吉余,
来源：数理化学习·初中版 年份：2010
以“教研组”为本，以“磨课”活动为主要形式，构建我校教研的活动模式，促使教师专业提升，促进教师自主发展。我校教研的活动模式为：选课、备课、说课、上课、评课和结课、思课。磨课的具体操作过程是：备课、说课、上课、评课。我校以年级、学科单位组建了中心教研组，每......
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