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[期刊论文] 作者：王哲 刘钰莎,
来源：学校教育研究 年份：2016
一、问题发现 当今发达的信息时代，学生拥有多种获得信息的途径，学生对新知识失去了往日的新鲜感，但是由于没有进行系统学习，他们对新知识的认识往往肤浅的、模糊的，甚至是和科学知识相悖的，通过各种途径得到的前概念需要教师在课堂中为其补充、修正或重建。但是学......
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