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[期刊论文] 作者：王圣芹,,
来源：园林 年份：2000
南天竹又名东天竺,神话故事中传说轩辕帝铸鼎南湖,百神受职。东海少君献上南天竹(当时称东天竺),并告诉轩辕帝说:“女娲用以炼石补天,试以拂水,水为中断,试以御风,风为...
[期刊论文] 作者：王圣芹,
来源：大观周刊 年份：2011
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)06-0224-01 情感因素是影响教学质量的一个重要因素，积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。......
[期刊论文] 作者：王圣芹,
来源：读写算 年份：2012
面批是教师批改作业过程中不可缺少的一种与学生交流的手段。作业的面批体现了因材施教的原则，教师可以在小范围内，根据学生出现的不同的学习问题，有针对性的对个别孩子进行个别讲解，及时发现学习过程中的问题，及时解决。老师要做到不让一个孩子掉队，不放弃任何一个孩......
[期刊论文] 作者：王圣芹,
来源：速读·中旬 年份：2017
摘 要：理解科学与社会的关系，有利于提升学生的科学素养、创新意识和人文素质。在物理教学中，教师要将物理教学与科学、社会相结合，并使它们融为一体，以更好地提升学生的科学素养，使他们树立科学的世界观。 关键词：初中物理；科技意识；整合 物理学作为一门探索自然......
[期刊论文] 作者：王圣芹,
来源：数理报（学习实践） 年份：2020
摘要：物理是初中阶段的一门重要课程，但其中的知识点比较抽象，很多初中生都认为物理难学，想提高成绩是很困难的，因此对物理学习产生抵触情绪，导致物理课堂教学效率低下，学生无法感受到物理学习的乐趣。微课的出现为物理教学带来了一种有效的教学手段，对于帮助学生突破初......
[期刊论文] 作者：王圣芹,
来源：大东方 年份：2018
摘 要：在整个初中阶段，学生主要还是以形象思维为主，而物理这门学科，虽然它能够通过实验教学来提高知识的具体性，但是，它的学科特点使得它的定理、概念等都具有很强的抽象性，以初中生的水平来理解还是有较大困难的。此时，类比法便能够很好的让他们将抽象的知识点转化得......
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