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[期刊论文] 作者：王基彦,
来源：教育(周刊) 年份：2020
微课资源在当前的课堂教学中被广泛运用。运用微课能让教师更为轻松地教给学生某个知识的重点或者难点,帮助教师提高课堂教学效果。微课虽然内容不长,但是“麻雀虽小,五脏俱...
[期刊论文] 作者：王基彦,
来源：速读·中旬 年份：2014
生物是研究有生命现象的植物、动物、人体的活动规律，是一门自然科学。要学好生物课，生物实验是主要的。通过实验可以激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。 一、重视实验常规教育 对七年级学生第一次进实验室对实验课有着好奇心，往往出现东摸西看，特别是不......
[期刊论文] 作者：王基彦,,
来源：新课程·中学 年份：2019
新一轮的课程改革要求初中生物教师进行初中生物学科的课程改革,教师必须不断探索新的教学方法,使学生适应当前的社会发展.初中生物学科的教学需要不断提高自身的教育教学水...
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