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[期刊论文] 作者：王夏棋,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
当前,在小学数学的教学中,重知识传授、轻习惯培养;家长监督引导作用缺失、学生学习习惯欠佳等,都是影响小学生学习效率的关键因素.基于此,笔者认为:小学数学教师应当积极培...
[期刊论文] 作者：王夏棋,,
来源：读与写 年份：2018
在新课程改革背景下，培养学生的数学逻辑思维能力，有利于发展学生的数学核心素养，促进小学数学教学改革。这就要求教师在小学数学教学中，应当通过教学模式的改革创新，教育理念的与......
[期刊论文] 作者：王夏棋,
来源：中外交流 年份：2020
对于小学生来讲理论基础学习枯燥乏味,学生只有具备发现问题的能力,才能在实践探索阶段获得驱动能力.学生能否提出问题,相对于学生课堂作答更加具备思维引导价值.当学生在分...
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