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[学位论文] 作者：王妮的,
来源：王妮的 年份：2020
本研究旨在考察文本输入模式和视听输入模式对高中学生二语词汇附带习得的影响。本研究拟回答以下三个问题:（1）文本输入模式和视听输入模式是否会导致高中学生不同的词汇附带习得效果?（2）文本输入模式和视听输入模式是如何影响高中学生的词形习得的?一周之后词形习......
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