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[学位论文] 作者：王宣予,,
来源： 年份：2010
“得”字补语句是现代汉语中的常见句式,是外国留学生学习的难点,也是对外汉语语法教学的重点。本文在调查越南学生大量习作的基础上,运用中介语、内存大纲和习得顺序等第二...
[期刊论文] 作者：王宣予,,
来源：大众科技 年份：2010
文章对汉语＂得＂字句进行了句法语义研究方面的综述。＂得＂字句是外国留学生学习的难点,也是对外汉语教学的重点。全文分别对＂得＂字句的本体研究和习得研究做了总结,指出过去人们比较......
[期刊论文] 作者：王宣予,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
【摘 要】 通过对一名痉挛型脑瘫儿童开展个案研究，在干预前评估该儿童的基线水平，并设计相应的游戏活动对其运动能力进行康复训练，以检验游戏在痉挛型脑瘫儿童运动能力康复中的作用。研究结果表明，游戏介入运动疗法，对痉挛型脑瘫儿童的精细和粗大动作都有着显著的改......
[期刊论文] 作者：王宣予,,
来源：广西教育学院学报 年份：2011
从中级阶段越南学生的大量平时习作中筛选出＂得＂字补语句做为研究对象,考察该阶段越南学生在习得此句型时产生的偏误类型及特点。...
[期刊论文] 作者：王宣予,
来源：现代语文：下旬．语言研究 年份：2010
在跨文化交际中，来自不同国家的人使用同一种语言，由于存在多方面的差异，很容易造成语用失误。遵守礼貌原则可以有效地避免语用失误的产生，使双方都能准确理解话语中的含义，从而达......
[期刊论文] 作者：王宣予,,
来源：现代语文(语言研究版) 年份：2012
近半个世纪以来，世界语言教学界最有影响力的两种语言教学法是认知法和功能法。在这两种教学法的指导下，我们将对适用于医学专业全英班留学生汉语课堂的教学方法进行浅显的探索......
[期刊论文] 作者：王宣予,
来源：启迪与智慧（下半月.儿童版） 年份：2011
启迪，创造了世上很多事物，如果没有一时的启迪，可口可乐也不可能跃升为世界第一品牌。...
[学位论文] 作者：王宣予,
来源：西安电子科技大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：王宣予,
来源：重庆师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：王宣予,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2010
摘 要:在跨文化交际中,来自不同国家的人使用同一种语言,由于存在多方面的差异,很容易造成语用失误。遵守礼貌原则可以有效地避免语用失误的产生,使双方都能准确理解话语中的含义,从而达到有效交际的目的。本文以“bn”一词的语用失误为例来分析礼貌原则在跨文......
[期刊论文] 作者：郎瑞，王宣予，黄倩,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[会议论文] 作者：齐卉, 王宣予, 李祚山,,
来源： 年份：2004
通过调查重庆市社区服刑人员的心理健康现状,探讨心理干预对社区服刑人员心理健康的影响以及评估效果,为有效改善社区服刑人员抑郁、焦虑状况,促进其身心健康提供科学依据。...
[期刊论文] 作者：陈雪,齐卉,王宣予,黄小梅,
来源：心理学进展 年份：2019
目的:探讨大学生群体人格特质、拖延行为与情绪调节策略之间的关系。结果:研究发现,神经质与拖延行为呈显著正相关;严谨性、宜人性、开放性与拖延行为呈显著负相关;认知重评...
[期刊论文] 作者：王宣予, 李祚山, 齐卉, 陈雪, 黄小梅,,
来源：内江师范学院学报 年份：2019
为了考察应对方式在危机脆弱性与社会支持之间的中介效应,以探讨社会支持影响危机脆弱性的作用机制.选取499名大学生,采用危机脆弱性问卷、社会支持评定量表和特质应对方式问...
[期刊论文] 作者：齐卉,陈雪,王宣予,黄小梅,陈晓科,
来源：心理学进展 年份：2019
通过文献分析、深度化的半结构访谈等方法对高校辅导员职业心理资本模型进行了建构,在乐观、希望、自信、坚韧等心理资本的基础上,结合高校辅导员职业的独特性,考虑该群体特...
[期刊论文] 作者：王宣予,阮川南,李祚山,焦耀武,王睿,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2020
目的:探讨强制隔离戒毒男性的人格特征、自我控制与复吸倾向之间的关系。方法:选取甘肃某强制戒毒所强制隔离戒毒男性635名,采用复吸倾向性调查表(RTQ)、中国大五人格问卷(CB...
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