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[期刊论文] 作者：王宣艳,,
来源：收藏家 年份：2014
金龙、玉简是帝王道教投龙仪中的两种重要信物。投龙仪,又称投简仪、投龙简,是在举行斋醮科仪祈福禳灾之后,将满载祈者愿望的玉简,与金龙一起投入名山大川、岳渎水府,金龙为...
[学位论文] 作者：王宣艳,,
来源： 年份：2011
以现代专业明晰的后见之明来划分,黄宾虹往往被划归为“画家”。然而,“画家”是一个相对晚起的“现代概念”。在黄宾虹成长的年代里,士农工商才是身份认同中更有效的概念。...
[期刊论文] 作者：王宣艳,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2015
实现师生在课堂上的共生共长，这是我们英语课堂转型追求的理想境界。如何实现师生在课堂中的共生共长？首先要进行备课结构的变革，在传统的3P教学法和课堂教学基本结构模式的基础......
[期刊论文] 作者：王宣艳,,
来源：艺术品 年份：2016
南宋定都临安,保有东南半壁江山,典章制度承袭北宋正统,重科举教育,兴礼乐文治,商品经济发达,海外贸易繁荣,科技创造众多,出土文物蔚为大观。杭州是南宋都城临安所在地,...
[期刊论文] 作者：王宣艳,,
来源：江苏教育 年份：2018
发展学生的核心素养是当前我国深化课程改革的重要方向之一,英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。但在日常教学中,教师在培养学生的...
[期刊论文] 作者：王宣艳,,
来源：小学教学参考 年份：2011
在“减负增效”的大背景下，教师的课堂教学优化了，节奏加快了，教学密度提高了。“题海战术”的消失、作业量的减少，对学优生来讲，给了他们更多自由支配的时间和发展能力的空间；但对......
[学位论文] 作者：王宣艳,
来源：浙江大学 年份：2011
以现代专业明晰的后见之明来划分,黄宾虹往往被划归为“画家”。然而,“画家”是一个相对晚起的“现代概念”。在黄宾虹成长的年代里,士农工商才是身份认同中更有效的概念。...
[期刊论文] 作者：王宣艳,,
来源：科普童话 年份：2015
一、Tongue twister——有挑战和趣味的语音练习英语教学中选择一些难度适中的绕口令,不光可以帮助他们辨别区分相似音,练习口齿的伶俐性、反应的敏捷性,还能够极大激发学生...
[期刊论文] 作者：王宣艳,
来源：校园英语·下旬 年份：2021
【摘要】在英语学科的学习过程中，学生的语言技能、语言知识、学习策略等方面的发展不尽相同，对事物的认知、认同、践行等能力也各有先后。构建校本特质的学科成长能级，可以完善国家课程校本化实施的途径。 【关键词】合作学习;成长能级;小学英语 【作者简介......
[期刊论文] 作者：王宣艳,
来源：江苏教育 年份：2018
【关键词】学科核心素养；主题复习教学；学习方式 【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）25-0066-04 发展学生的核心素养是当前我国深化课程改革的重要方向之一，英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四......
[期刊论文] 作者：王宣艳,
来源：收藏家 年份：2022
＜正＞宋代崇尚文治，是士大夫的黄金时代。宋代的士大夫不仅创造了灿烂的思想文化，而且塑造了崇高的士大夫精神。“宋韵—士大夫的精神世界”展是浙江省博物馆和南京博物院携手打造的跨年大展，展示来自38家考古文博机构收藏的约300件宋代文物精品，突出浙江宋代考古新发......
[期刊论文] 作者：王宣艳,
来源：小学教学设计 年份：2023
＜正＞家国情怀既是语言中文化意识的体现，也是英语学科德育的重要主题。但是实际的教学中，相较于英语学科的人文性作用，教师往往更重视其工具性价值，对英语学科育人价值的认识有所偏颇，文本价值解读的意识和能力也有所缺乏，尤其家国情怀的培育中缺少相应的策略。小学阶段......
[期刊论文] 作者：王宣艳 钱峰,
来源：教育界·中旬 年份：2017
一、教學目标 1.能听懂、会读、会说protect， earth， save， useful， waste， reuse， energy， most， coal， wood， cut down， plastic， oil等词。 2.能听懂、会读、会说日常交际用语We use ... to ... We should ... We shouldn’t ...并能在实际情境中正确运用。 3.......
[期刊论文] 作者：王宣艳,章丽红,
来源：湖北教育：科学课 年份：2016
百草园，是鲁迅笔下儿时充满自由、快乐和无限遐想的庭院，是儿童人人向往的乐园。在“让每一个生命都幸福绽放”的办学理念引领下，常州市新北区百草园小学以“Yuan”文化为核心，逐......
[期刊论文] 作者：王宣艳, 裘琤, 梅丛笑, 董淑燕,
来源：文物 年份：2012
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