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[期刊论文] 作者：王巍欣,
来源：智库时代 年份：2020
一名教师的天职就是教书,而和教书同样重要的就是在教书的同时进行育人。学生时期是建立一个正确世界观、人生观和价值观的重要阶段,在这样的背景下,高校教师是否具有良好的...
[期刊论文] 作者：王巍欣,
来源：教育教学论坛 年份：2020
大学生是未来重要的建设者和管理者。在现代社会,大学生需要知法、懂法,成为我国法治社会下的高素质公民。提高大学生的法律素养,是非常重要的一项社会建设任务。文章分析了...
[期刊论文] 作者：王巍欣,陈真珍,
来源：科教文汇 年份：2020
班级心理委员是高校开展危机干预工作的学生骨干力量。该文从“自助—求助—互助”的“三助”角度,探讨心理委员应当如何发挥勤于自助、善于求助、乐于互助的模范带头作用,为...
[期刊论文] 作者：吴才智,荣硕,段文婷,王巍欣,于丽霞,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2020
目的:探讨负性生活事件对于自杀未遂的影响,以及基本心理需要和心理痛苦在其中的作用.方法:采用青少年生活事件量表、基本心理需要量表和心理痛苦量表以及自杀未遂量表对武汉...
[期刊论文] 作者：吴才智,王婷,于丽霞,段文婷,王巍欣,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2020
目的:考察心理痛苦在抑郁与自杀未遂之间的中介作用以及社会联结感的调节作用.方法:采用基本心理需要量表、贝克抑郁量表、心理痛苦量表和自杀未遂自编问卷,从武汉市三所大学...
[期刊论文] 作者：吴才智, 王婷, 段文婷, 王巍欣, 孙启武,
来源：西安交通大学学报(医学版 年份：2022
目的 修订社会联结量表（Social Connectedness Scale-Revised, SCS-R），探讨该量表在中国文化背景下的因素结构，并检验其信效度。方法 在大学生群体中发放900份问卷，回收有效问卷850份，另用痛苦表露量表（DDI）与UCLA孤独感量表作为效标，1个月后随机抽取100名学生进行重测。......
[期刊论文] 作者：胡星玥,于丽霞,孙启武,吴才智,王巍欣,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2020
对于心理治疗师或咨询师在结案阶段应如何工作,笔者建议使用以下五类有高度共识性的结案行为:提前讨论结案议题、回顾治疗收获并展望未来、围绕关系进行工作、处理分离带来的...
[期刊论文] 作者：孙启武,吴才智,于丽霞,王巍欣,沈国成,
来源：心理学报 年份：2021
进度反馈指将对当事人的标准化测量结果和解释反馈给咨询师的干预,其目的在于矫正咨询师对咨询效果主观评估的偏差,提高咨询效果。考虑到咨询师和当事人"面对面"的标准反馈程...
[期刊论文] 作者：王巍欣,荣筱栩,王东爽,段文婷,于丽霞,
来源：青年时代 年份：2020
通过问卷调查了湖北某高校478名教师的压力水平、心理健康水平和主观幸福感,并对职称、收入、学历及年龄等人口学因素及以上指标的相关关系进行了分析,结果发现如下3条结论.(...
[期刊论文] 作者：黄玺,梁宏宇,李放,陈世民,王巍欣,林妙莲,郑雪,
来源：心理科学进展 年份：2018
道德提升感,是指个体看到他人的道德行为时,欣赏他人的美德并感到自己的道德情操被提升,而产生的一种积极道德情绪。道德提升感具有情感、身体、认知和行为等四个成分。道德...
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