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[期刊论文] 作者：王江春,王帮阁,张玉新,,
来源：中学语文教学 年份：2011
设计一【教学准备】1.借助书下注解及工具书积累常见的文言实词(清、佁然、去、邃等)和虚词(以、为等)。2.大致读懂课文,画出有疑问的文句,以便在课堂提问或讨论。【教学...
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