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[期刊论文] 作者：王必岭,
来源：小学科学·教师版 年份：2021
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课。我们的科学课，不仅要让学生获得科学知识，还要培养科学素养。我们要用一节一节的科学课、一个一个的探究活动来构建学生的思维场，完善他们的科学思维网，吸引学生以此为起点，一步步走向自己梦想中的科学殿堂。 ......
[期刊论文] 作者：王必岭,夏海荣,,
来源：学园 年份：2013
话题习作深受学生喜爱,但由于起步慢,操作难度高,较成人化,没有从学生角度出发,未考虑学生的年龄特点,命题随意性强。因此,在教学中要注意营造愉悦的氛围,激发学生表达的欲望...
[期刊论文] 作者：王必岭,夏海荣,
来源：小学科学:教师 年份：2021
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课。我们的科学课,不仅要让学生获得科学知识,还要培养科学素养。我们要用一节一节的科学课、一个一个的探究活动来构建学生的思维场,完善他们的科学思维网,吸引学生以此为起点,一步步走向自己梦想中的科学殿堂......
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