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[期刊论文] 作者：王志平 朱火寿,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
案例描述： 近日，我听了一节分数除法应用题教学课。例题出示后，教师就引导学生根据题目中“小瓶里的果汁是大瓶的■”的条件找单位“1”的量，列出数量关系式，并追问这道题目单位“1”的量有没有直接告诉我们。同时，教师指出大瓶里的果汁没有直接告诉我们，可以把它假......
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