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[期刊论文] 作者：王方璐, 伊正君, 付玉荣,,
来源：医学教育研究与实践 年份：2019
传统医学教育模式下医学生临床思维能力的提高主要在见习实习阶段,对低年级学生临床思维能力培养的忽略,使得学生一味死板地学习书本内容,在临床思维方面训练甚少,且现阶段关...
[期刊论文] 作者：王方璐,伊正君,付玉荣,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2020
潍坊医学院针对该校2015和2016级临床医学生在自主学习意识和习惯等方面存在的问题，通过采取强化教育理念、创新授课方式、建立健全教学管理制度和创立良好学习环境等重要举措，提高了学生的自律性、积极性和实践、创新能力，增强了优生效应，为更好地提高教学质量、提......
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