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[期刊论文] 作者：王时婵,
来源：科教创新与实践 年份：2020
摘要：新课程改革的逐步深化对学生的能力提出了更高的要求，这在一定程度上也增加了对小学教学的实际要求。小学生的认知水平有限，但可通过阅读获得对世界的初步知识和理解。这也反映了在小学语文教学中阅读指导的重要性。但是，就我国小学语文阅读教学的现状而言，仍然......
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