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[期刊论文] 作者：王春晖 刘亚莉,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：小学科学的教学目的是培养学生的科学素养，也是学生接触科学知识的主要途径。而小学科学的教学重点则是实验教学部分，教师个人实验能力的高低决定着课堂教学的效率以及影响学生的学习质量。因此，小学科学教师应注重提升自身的实验能力，帮助学生更好地理解相关......
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