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[学位论文] 作者：王杨春晓,,
来源：华中师范大学 年份：2020
信息素养是如今数字社会公民的基本素养。作为数字原住民的小学生来说,信息素养是应对信息化环境下的生活、学习要求所必须具备的核心素养之一,开展学生信息素养评估是准确把握小学生信息素水平现状的重要手段,也是有效制定小学生信息素养全面提升战略的基础和......
[期刊论文] 作者：张琪,王杨春晓,黄龙翔,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2021
在提升终身学习能力已成为全球战略的大背景下,无缝学习被视作互联网环境中实现正式学习与非正式学习结合的重要学习样态.吕赐杰教授分享了利用学习科学促进无缝学习与在线学习的理论框架与实践案例.他围绕无缝学习的本质,剖析了智能技术与无缝学习结合的切入点......
[期刊论文] 作者：张琪 王杨春晓 黄龙翔,
来源：中国远程教育 年份：2021
【编者按】 在智能时代，深入洞察“人机协同”与“无缝学习”情境，分析有意义学习的条件与过程，通过有效的教学干预与学习环境设计实现深度学习至关重要。作为智能时代的核心技术，虚拟现实与人机交互技术促进学习的机制是什么？如何形成跨越时空且连续的“无缝”学习......
[期刊论文] 作者：吴砥, 王杨春晓, 彭娴,,
来源：电化教育研究 年份：2019
教育信息化标准对于保障教育信息化良性发展具有重要支持作用。我国教育信息化经历了起步、应用、融合、创新等不同发展阶段，在每个阶段都对教育信息化标准的研制内容和方向提......
[期刊论文] 作者：吴砥,王杨春晓,彭娴,
来源：电化教育研究 年份：2019
教育信息化标准对于保障教育信息化良性发展具有重要支持作用。我国教育信息化经历了起步、应用、融合、创新等不同发展阶段,在每个阶段都对教育信息化标准的研制内容和方向...
[期刊论文] 作者：吴砥,饶景阳,王杨春晓,
来源：计算机教育 年份：2018
梳理国际上教育大数据标准的相关政策和法规,阐述教育大数据标准的研究和应用现状,从知识和资源、学习行为与结果分析、参与者信息等方面提出教育大数据标准基本框架并提出推...
[期刊论文] 作者：王一岩,王杨春晓,郑永和,
来源：中国电化教育 年份：2021
智能感知技术的发展为学习分析领域的变革提供了多元的数据支持,实现智能技术与教育研究的深度融合,推动多模态学习分析的研究进展。该文立足于人工智能时代“多模态”的价值...
[期刊论文] 作者：郑永和,王杨春晓,王一岩,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2021
教育科学研究是教育事业的重要组成部分,对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用.本研究通过总结当下教育的表征形态、理论基石和研究范式,归纳出智能时代教育科学研...
[期刊论文] 作者：郑永和,严晓梅,王晶莹,王杨春晓,刘士玉,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
大数据的涌现和智能技术的进步推动了教育实践的智能化发展及研究范式的系统性变革,使得计算教育学的产生成为必然和应然。计算主义理论研究的深化、技术的先导式发展和教育...
[期刊论文] 作者：郑娅峰, 王杨春晓, 严晓梅, 张志祯, 郑永和,,
来源：中国远程教育 年份：2004
智能教育装备是智能时代教学活动的基础条件,直接作用于教育教学过程,对深化课程改革、提高教育质量、培养学生核心素养和实践创新能力具有重要作用。教育装备内容陈旧、利用...
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