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[期刊论文] 作者：王枝苗, 欧阳忠明,
来源：职教发展研究 年份：2023
高技能人才在工作场所中的成长是一个动态的过程，需适应不同的情境变化。从高技能人才的成长过程来看，他们在不同时期有相应的学习目标。从知识震荡期的“概念性知识”到知识适应期的“程序性知识”，再到知识熟练期的“创新性知识”，高技能人才的成长总体呈螺旋上升......
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